Hābersti jaunieši var mācīties virtuālajā realitātē
Mēs jautājām Kevinam Pollam, jaunatnes darbiniekam Haabersti atpūtas centrā, kā tika izveidota inovatīvā virtuālās realitātes istaba.
Kā radās ideja iesniegt projektu par virtuālās realitātes telpas tēmu programmas “Youth for Good” pieteikumu kārtai?
Ideja radās vasarā, apspriežot ar jauniešiem, kādas citas iespējas jauniešu centram varētu būt. Sākām izpēti un atklājām, ka VR risinājumi būtu aizraujoši. Veicām izpēti un noskaidrojām, ka arī rajona skolās un bērnudārzos šādu iespēju nav, un atradām vietu kopīgai sadarbībai, un jauniešu centrs saņēma ClassVR komplektu ar nepieciešamo igauņu valodas mācību saturu, bet jaunatnes darbinieki saņēma nepieciešamo apmācību ierīču lietošanā.
Jaunatnes darbinieks no Haabersti jauniešu centra pēta VR iespējas un mācību saturu igauņu valodā.
Kāda ir jūsu pieredze ar ClassVR virtuālās un paplašinātās realitātes risinājumu?
Tie ir ērti lietojami un ļoti aizraujoši bērniem. Tie padara nodarbību pievilcīgāku un praktiskāku. Nav bijušas bailes no to lietošanas, drīzāk aizrautība un azarts.
Ko jūs plānojat darīt tālāk virtuālās realitātes jomā?
Tālāk plānojam paši sākt veidot jaunu saturu CoSpaces vidē un plānot starpskolu izlaušanās istabu projektu, lai skolu pārstāvji varētu sacensties, kurš visātrāk izkļūs no virtuālās izlaušanās istabas.
Tie ir ērti lietojami un ļoti aizraujoši bērniem. Tie padara nodarbību pievilcīgāku un praktiskāku. Nav bijušas bailes no to lietošanas, drīzāk aizrautība un azarts.
Ko jūs plānojat darīt tālāk virtuālās realitātes jomā?
Tālāk plānojam paši sākt veidot jaunu saturu CoSpaces vidē un plānot starpskolu izlaušanās istabu projektu, lai skolu pārstāvji varētu sacensties, kurš visātrāk izkļūs no virtuālās izlaušanās istabas.
Iesakām arī iepazīties ar ClassVR — virtuālās un paplašinātās realitātes risinājumu izglītības iestādēm — Insplay VR satura lapā .
Uzziniet vairāk par 2024. gada programmas “Jaunatne labam” pieteikšanās kārtu .
Uzziniet vairāk par 2024. gada programmas “Jaunatne labam” pieteikšanās kārtu .